Los estandares TIC para la formación inicial docente

En la segunda clase del módulo conocimos los llamados estándares en tecnología de la información y comunicación para la formación inicial docente presentados por el ministerio de Educación en Noviembre del 2006. Este documento es un esfuerzo de ministerio por entregar orientaciones para la inserción de programas de formación inicial docente FID en las distintas universidades que imparten la carrea de pedagogía.

Nivel Conceptual:

A nivel conceptual conocimos que existe un documento ministerial cuya función es la de orientar a las universidades que forman profesores y profesaras para el cumplimiento de lo esperado en materia de tecnología y comunicación y por sobre todo para el cumplimiento de las expectativas que tiene la sociedad sobre ella.

Nivel Procedimental:

A través de la lectura y análisis del documento " Estándares en Tecnología de la información y la comunicación para la formación INICIAL DOCENTE " pudimos conocer como esta estructurado y cuales son la importancia de estos estándares en la FID.

Reconcomios como a cursado la Formación  inicial de los profesores en Chile y la propuesta de Estándares que se dividen en 5 dimensiones con sus respectivos estándares cada una. estas dimensiones son: Área pedagógica con siete estándares, Aspectos Sociales, éticos y Legales con dos estándares, Aspectos Técnicos con tres estándares, Gestión Escolar con dos estándares y Desarrollo Profesional con dos estándares respectivamente.

Nivel Actitudinal:

A nivel transversal pude no sólo conocer que existen estas orientaciones generales respecto a la implementación de programas en las universidades con respecto al uso de las TIC en la FID, si no que además, pude valorar el esfuerzo del nivel central (MINEDUC) por poner  las tecnologías como una herramienta indispensable para la participación en la sociedad moderna, dotando a los profesores desde su formación inicial a un adecuado proceso de aprendizaje de las TIC, pero me queda  una interrogante, qué pasa luego con la formación continua, creo que ahí aún tenemos que seguir realizando esfuerzos para que la mayoría del profesorado se desempeñe en su labor de acuerdo a las expectativas de la sociedad del conocimiento.

Par terminar quisiera dejarles un video de una exposición del profesor Pedro Hepp de la Universidad Católica de Temuco en el seminario  " Integración de TIC en la Formación de Profesores: desafíos del nuevo siglo" donde analiza las barreas para la integración de las TIC en la formación inicial docente FID.